{"id":2247,"date":"2025-06-01T22:43:59","date_gmt":"2025-06-01T22:43:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icgiovannipaoloii.edu.it\/blog\/?p=2247"},"modified":"2025-06-01T22:43:59","modified_gmt":"2025-06-01T22:43:59","slug":"costruiamo-una-macchina-ad-aria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icgiovannipaoloii.edu.it\/blog\/primaria\/costruiamo-una-macchina-ad-aria\/","title":{"rendered":"Costruiamo una macchina ad aria"},"content":{"rendered":"\n<p>La classe quarta C ha sperimentato con le proprie mani la realizzazione, attraverso materiali di riuso, di un piccolo prototipo di veicolo \u201cgreen\u201d: una macchina ad aria.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019attivit\u00e0 ha stimolato la creativit\u00e0 degli alunni non solo durante la costruzione, ma anche nell\u2019organizzazione di una piccola gara per poterne valutare anche il funzionamento.<\/p>\n\n\n\n<p>Questa esperienza rientra in un approccio didattico noto come thinkering, un termine che nasce dall\u2019unione di \u201cthinking\u201d (pensare) e \u201ctinkering\u201d (smanettare, armeggiare). Il thinkering valorizza l\u2019apprendimento attivo attraverso la sperimentazione diretta, la manipolazione di materiali, la costruzione e la risoluzione di problemi reali. Nella didattica, questo approccio \u00e8 particolarmente efficace perch\u00e9 mette al centro l\u2019alunno come protagonista del proprio percorso di apprendimento, favorendo lo sviluppo del pensiero critico, della creativit\u00e0 e delle competenze pratiche.<\/p>\n\n\n\n<p>Per i bambini della scuola primaria, il thinkering \u00e8 fondamentale perch\u00e9 risponde al loro naturale bisogno di esplorare il mondo con le mani e con la mente. Permette di apprendere concetti scientifici e tecnologici in modo concreto, giocoso e motivante, trasformando la curiosit\u00e0 in conoscenza. Inoltre, incoraggia il lavoro di gruppo, la condivisione di idee e l\u2019autonomia.<\/p>\n\n\n\n<p>In questo caso specifico, la costruzione della macchina ad aria ha rappresentato un\u2019opportunit\u00e0 preziosa per avvicinare gli alunni a temi come il moto, l\u2019attrito, la mobilit\u00e0 sostenibile e l\u2019energia rinnovabile (e non), attraverso un\u2019attivit\u00e0 coinvolgente, creativa e significativa.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"macchina ad aria\" width=\"960\" height=\"540\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/BJ18IpKbCO0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La classe quarta C ha sperimentato con le proprie mani la realizzazione, attraverso materiali di riuso, di un piccolo prototipo di veicolo \u201cgreen\u201d: una macchina ad aria. 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In questo caso specifico, la costruzione della macchina ad aria ha rappresentato un\u2019opportunit\u00e0 preziosa per avvicinare gli alunni a temi come il moto, l\u2019attrito, la mobilit\u00e0 sostenibile e l\u2019energia rinnovabile (e non), attraverso un\u2019attivit\u00e0 coinvolgente, creativa e significativa.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2249,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[11,22,7,171],"class_list":["post-2247","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-primaria","tag-educazione-ambientale","tag-scienze","tag-scuola-primaria","tag-thinkering"],"views":236,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.icgiovannipaoloii.edu.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2247","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.icgiovannipaoloii.edu.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.icgiovannipaoloii.edu.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icgiovannipaoloii.edu.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icgiovannipaoloii.edu.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2247"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.icgiovannipaoloii.edu.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2247\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2250,"href":"https:\/\/www.icgiovannipaoloii.edu.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2247\/revisions\/2250"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icgiovannipaoloii.edu.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2249"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.icgiovannipaoloii.edu.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2247"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icgiovannipaoloii.edu.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2247"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icgiovannipaoloii.edu.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2247"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}