Laboratorio di geometria “Ricopriamo le scatole”
Nel laboratorio di geometria “Ricopriamo le scatole” la matematica è uscita dal quaderno per entrare… nelle mani degli studenti!
La classe 3B della scuola secondaria di primo grado si è cimentata in un’attività pratica e coinvolgente, utilizzando materiali di recupero, per scoprire in modo concreto che cosa significano superficie di base, superficie laterale e superficie totale di un solido.
Ogni alunno ha portato da casa una semplice scatola, che si è trasformata nel punto di partenza di un vero e proprio esperimento geometrico. Dopo aver osservato il solido, gli studenti hanno individuato le basi, segnandole con la lettera X, e le facce laterali, contrassegnate con la lettera L. Un piccolo gesto che ha reso immediatamente chiara la differenza tra le varie parti del solido.
Armati di carta da regalo, matite e forbici, i ragazzi hanno poi disegnato e ritagliato le sagome delle facce laterali. Unendole con lo scotch è arrivata la scoperta più sorprendente: tutte le facce laterali insieme formavano un rettangolo lunghissimo! Un momento di stupore che ha reso evidente, senza formule, che cosa si intende per superficie laterale.
A questo punto non restava che passare all’azione: la scatola è stata ricoperta lateralmente, e infine sono state ritagliate anche le basi per completare il lavoro, coprendo la scatola sopra e sotto. Il risultato? Un solido completamente rivestito e, soprattutto, una comprensione chiara e duratura dei concetti geometrici affrontati.
Questo laboratorio ha dimostrato che imparare facendo rende la matematica più accessibile, divertente e concreta. Perché, a volte, basta una scatola e un po’ di creatività per “toccare con mano” la geometria!
